很难有孩子能够在学习之路上一帆风顺,总会在某个阶段遇到挫折,会感觉到学习好难。成功跨过去的孩子会越挫越勇,倒在挫折面前的孩子会感到越来越迷茫。该如何帮助孩子跨过学习之路上的那道坎呢?
方法/步骤
调节孩子和家长的心理。很多“学困”的孩子,心理上都会有对学习的负面经验,需要找心理老师做心理疏导,重新建立关于学习的正面经验,找回对学习的兴趣和自信。
对智力中等,非智力因素偏高的学生。这些学生只要刻苦学习,努力用功,采取“笨鸟先飞”的方法,学习成绩是容易上得去的。对这类学生的教育侧重点应放在对知识的领会和理解上。对他们在学习方法上进行指导也是重要的。
学习障碍的患儿不同程度存在感觉统合失调症状,即大的运动动作不协调,如跳绳不连贯,小的精细动作如:写字不端正等,这些是中枢神经系统发育不完善的表现,平时除学习外,每天给予一定的户外活动时间。
学习有困难的学生,往往都伴随着学习习惯不好的现象。需要有耐心地引导孩子看到自己做的好的地方是怎么做到的,看到好习惯给自己带来的好处,然后再改良一些阻碍自己学习成绩提升的习惯,一定要先肯定,再引导,这样孩子才容易接受。
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